６年生の授業では，昨年の夏に入れ替えをしたコンピュータ室のタブレットPCを使用しました。

ボール投げの大会にAさんとBさんどちらを出場させるかを，記録のデータをもとに，それぞれの特徴を捉え，比較しました。さすが６年生で，自分の考えを根拠を明確にして発表していました。

授業後の学習会では，「ねらいが達成できていたか」「ICT機器の活用は有効であったか」などの観点について，活発な意見交換がなされ，研究が深まりました。