自由研究5-1
＊本日２つ目のブログです。 １つ目の「運動会練習はじまる」も御覧ください。 ５－１ 自由研究 自由研究の紹介の４回目です。 本日は５－１の巻。 「４７都道府県の方言（ありがとう）」 「フェ […]
＊本日２つ目のブログです。 １つ目の「運動会練習はじまる」も御覧ください。 ５－１ 自由研究 自由研究の紹介の４回目です。 本日は５－１の巻。 「４７都道府県の方言（ありがとう）」 「フェ […]
運動会の実施も不確定ですが， 予定通り運動会の練習が始まりました。 １年 リズムダンス 体育館から音楽が… かけつけてみると，運動会の練習ですね。 ステージにいる教師の真似をして， 振りの順番を覚えてい […]
＊本日２つ目のブログです。 一つ目のブログ「スクールライフ４４」も御覧ください。 ５－２ 自由研究 ６年生の自由研究の紹介が終わり， 今日，明日は５年自由研究の紹介です。 「色んなめんのの […]
２－１，算数「あんざんをしよう」 あんざんの初期は「さくらんぼ」というやり方を使います。 けれど，ひき算はなかなか難しいですね。 ポイントは「ひく数」を分解すること。 ひととおり復習をした後に， 問題プリントが配られま […]
＊本日２つ目のブログです。 一つ目の「スクールライフ４３」も御覧ください。 ６－２に続いて，６－１の自由研究です。 今回はノートや画用紙に記載のものだけ紹介します。 「ビー玉で衝突玉をつく […]
６－２，国語「やまなし」 宮沢賢治の「やまなし」というお話を学習していました。 これまで場面ごとに区切って， 作者の思いや自分の考えをまとめてきました。 今日も配付されたシートに， 学習部分の感想をタブレットに書き込み […]
＊本日２つ目のブログです。 一つ目の「スクールライフ４２」も御覧ください。 毎年自由研究が課題に出されますが， どんなことを研究したのでしょう。 参考のためにクラス毎の自由研究を 本日より掲載致します。 […]
２－２，算数「あんざんをしよう」 ２６＋７ ２６を分解（我々教師は〈さくらんぼ〉と言います）して， ６＋７を先に計算します。 １３と残った２０で３３，こんな方法を頭の中でやります。 どうすればよいか，やり方をしっかり確 […]
＊本日２つ目のブログです。 １つ目の「大根まき２」を御覧ください。 １－１，算数「わかりやすくせいりしよう」 物がバラバラにおいてあると，数がわかりづらいね。 絵を見て，数のせいりをする学習です。 プリ […]
