５年３組が算数の研究授業を行いました。
単元名は「面積の求め方を考えよう｣です。
既習事項を使って，台形の面積の求め方を考えました。
（高学年ブロック授業説明資料）

	平行四辺形や三角形の面積の求め方など，今までならったことが教室に掲示してあります。授業の導入で，既習事項を確認しました。
	自力解決の場面です。タブレットを使って考え，ワークシートに自分の考えをまとめました。
	自分の考えをグループの友達に発表しました。自分の考えでけでなく，色々な考え方があることに気づきました。机の配置を風車型にして，話しやすいように工夫しています。
	最後に，全体に発表しました。タブレットに表した考えを電子黒板に映しながら説明し，教師が黒板にまとめていきました。
	授業後の研究会の様子です。先生達もグループで討議し，まとめたことを模造紙に表し，全体に発表しました。

５年３組の皆さんは，とても意欲的に授業に臨みました。
学び合いを深め，多様な考えをもつことができました。