４年両クラスを訪問しました。   ４年２組。 「大きな数」の学習でしょうか。 黒板には「億」の単位まで出てきています。 ４年生の算数です。 プリントの答え合わせ、復習ですね。 「この後はテストをします」 直後に […]

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２年生、３年生を訪問しました。   ２年２組 算数、２けた＋１けたの学習です。 「３２＋４、ひっ算すると答えはどうなりますか？」 ２種類の考えがでました。 どっちがあっているかな？ グループごとに考えました。 […]

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＊本日２つ目のブログです。   １年生が「学校探検」をしました。 校長室にはソファや金庫がありました。 理科室は実験に使うたくさんのものがあります。 ガイコツも…。 くつ箱と玄関は２箇所あります。 […]

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５年生、６年生の教室を訪問しました。   まず、５年生。 国語、「銀色の裏地」を教材とした学習です。 どんなお話だったのか「あらすじ」をまとめていました。   読書感想文等で「あらすじ」をまとめるのはたいへんで […]

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＊本日２つ目のブログです。   ４年生両クラスの習字を参観しました。   こちらは４年２組。 指導の始めの方。 説明が終わり、習字紙に書き始めました。 言われた分だけ墨汁を出し、 お手本を見ながら書い […]

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なにやら楽しそうに活動していました。 何をしているのか尋ねると、すきなものをかいているとのこと。 ３年生の図画工作です。 「かいてみつける わたしのすきなもの」 子供たちの好きな物ってなんでしょう。 興味がありますね。 […]

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＊本日３つ目のブログです。   ６年教室を訪問しました。 算数、「対称な図形の性質」の学習です。 今回は点対称（中心から反転した時重なる）を取りあげていました。 対象の角の角度は同じという学習でしたが、 では、 […]

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＊本日２つ目のブログです。   第１回の避難訓練が行われました。 マグニチュード７～８、震度４～５弱を想定。 押さない、 走らない、 しゃべらない、 戻らない。 担任の先生の指示に従いながら、 速やかに避難がで […]

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初めてのリコーダー、 ３年生の音楽です。 まず、リコーダーの持ち方から教わりました。 左手が上、右手が下、 一番上の穴を人差し指でふさぎ リコーダーの後ろを親指で支えます。 これが「シ」の音です。   試しに吹いてみまし […]

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６年生の理科、「物の燃え方と空気」の学習です。 「ろうそくを燃やし、底なしビーカーをかぶせふたをします。 　その後、どうなりますか。」 予想は ア　火はそのままも続ける イ　少し経つと消える・・・たくさん ウ　すぐ消える […]

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