＊本日２つ目のブログです。 　１つ目の「昔のあそび」も御覧ください。　   　３階の廊下を歩いていると， 気になる掲示物を見かけました。 どうも習字の筆と墨で描いた作品のようです。 掲示されたままの方向で撮影し […]

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　昔のあそび。　 保護者や地域の方を招いて行う予定でしたが， コロナ禍のため，各教室で楽しみました。   １－１，生活「昔のあそび」 糸をぐるぐる巻いて．．． ヨーヨーですね。 けん玉にも挑戦しました。 上手に […]

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　臨時休業以来，これまでよりも 学校の感染症防止対策を念入りに行っています。   検温 各クラスとも朝一で検温をしています。 もちろん，家庭でも朝の検温をお願いします。 「健康チェックカード」も慎重に確認します […]

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　２－１，道徳「つよいこころ」 教科書を読み，つよいこころについて考えてみました。 「ゆうきを出してやりとげたことはなんでしょう。」 「まちがいをしたとき，ゆうきを持ってあやまった。」 「サッカーできんちょうしたけど， […]

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　５年，体育「サッカー」 感染症拡大防止のため，人との接触を避けながら， 工夫して教育活動を行っております。 ５年生のサッカーでは，一人一つのボールを持ち， ドリブル練習から始めていました。 ボールをコーン目がけて蹴り， […]

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＊本日２つ目のブログです。 　１つ目の「学年閉鎖解除」も御覧ください。   分散登校に関わり， ５・６年生はタブレットを持ち帰っています。 ４年生は本日からの登校になりますので， 今日，明日説明をしながら持ち帰 […]

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　１０日間の学級閉鎖が解除となり， ４年生が学校に戻ってきました。   　４－２，学活 まずは健康状態の確認をしました。 皆，とても元気のよう。 どんなふうに過ごしていたかの確認もしました。 分散登校のこと，一 […]

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　６－１，算数「速さ，単位量当たりの大きさ」 時間を秒に，時速を秒速に… 様々な変換がありますが， たくさんあって，なかなか整理がつきにくいですよね。 一つ一つ確かめながら，解いていきました。 ６０，３６００がポイントの […]

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　分散登校の休み時間 児童はどう過ごしているのでしょうか。 密集や体の密着，近距離で向かい合っての活動は， 自分たちでも気を付けています。 こちらは一輪車， なわとび， キャッチボール。 しばらくは，お互いに気をつけあう […]

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　６－１，理科「水溶液の性質」 黒板と資料から，リトマス紙での実験をしたことがわかります。 そう，酸性，中性，アルカリ性の判定です。 さらに学習を進め， 二酸化炭素に関わる実験を行いました。 水が入ったペットボトルを逆さ […]

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