３－２，図工「夜空に花火を打ち上げよう」

１・２年生に続いて３年生でのプログラミング学習です。

タブレットに手描きするのではなくＡＩに描かせる，

このことにどよめきが起こりました。

「みなさんが指令をしないと花火は上がりません。」

一つ目は教師と一緒に手順を覚え，

その後は自分一人で花火を作りました。

ここからいくつかの作品を紹介します。

スマホで拡大撮影したので，

画面が光っていて申し訳ございません。

それにしてもどうですか？

なんとも美しい花火が打ち上げられていますね。

今年はコロナであまり花火大会もなかったので，

画面を見て癒やされる～。

 

　３年１組，５校時

同じく図工「夜空に花火を打ち上げよう」

めあてを伝えました。

①デザインにこだわる（美しく）

②場所（配置）を考える

③花火の大きさを考える

どの児童も真剣そのもの。

だんだん操作に慣れてきて，

２つ目，３つ目の花火作りへ。

華やかですね。

配置や大きさも考え出しました。

 

秋の花火大会壮観でした。

誰にもまねできない自分だけの花火，

たくさん夜空に打ち上がりました。