＊本日２つ目のブログです。

 

　　３年，理科「昆虫の成長」

３年生が家と学校を往復させているカイコ。

いつのまにか繭（サナギ）になりました。

（３年生は毎日観察をしていたので，

　糸を巻いていたのも観察しましたね）

「がな」とか「くわ」とかの名前を付けたらしいです。

一人一匹配付したあとのものをまとめて，

ケースに入れておいたら…

こんなになっていた。 

 

　５年２組，国語「はい句をつくろう」

季語を使い，自然の風物や人事を五七五で表す学習です。

これは詠んでいただければわかると思いますので，

いくつか紹介します。

どれも子どもらしい感性で書かれていました。

 

　４－２，算数「角の大きさ」

２直線が交わってできる角の大きさを角度といいます。

色の違う画用紙を２枚重ねた秘密兵器を使っていました。

これから自由自在に角度が変えられますね。

分度器の使い方も学習しました。

やり方をしっかり覚えて，自分で試してみます。

角の大きさが測れましたか？

めもりが２つあるけれど，読めるようになったかな？

今も学習はどんどん進んでいますから，

分度器が読め，分度器で計れ，

使用できるようになっていますよね。