今日は朝から雨。結構降りましたね。

現在雨は上がり，曇り空となっております。

３校時。教室にお邪魔しました。

 

４年１組，理科「電流のはたらき」

乾電池２個をどうつなげると，豆電球がつきますか？

皆真剣に，自分なりの考えを図に表していました。

３年１組，国語，「こまを楽しむ」

この時間はテストでした。

表は読み取り。

裏は漢字や言語ですね。

２年１組，国語，「あったらいいな　こんなもの」

作文の勉強ですね。

絵やメモをもとに，「あったらいいな　こんなもの」を

文に記していきます。

 

ちなみにこちらは，

「水中クレーンキャッチャー」

人を助けるためだそうです。

こちらは作文につながるメモです。

「こまった人がいたら，すぐにそこにいけるくつ」

２年生でも社会に通じています。

「ウィルスが見えるめがね」

ほしいですね。

 

２年２組，算数，「長さ」

「ものさし」で実際にものの長さをはかります。

一人ひとりが，思い思いのものをはかりました。

㎜まではかるので，細かくメモリを読んでいます。

６年２組，算数，「分数の倍」

６年生ともなると，具体でなく抽象的に考えられるのですね。

数直線を使って「倍」を考えています。

それにしても，この集中力はすごい。

６年１組，図工，「くるくるクランク」

多くの児童が楽しみにしている図画工作です。

今日は工作でした。

右手にあるクランクを回すと，

連動した上の３本の針金が，

タイミングをずらして動きます。

このズレを生かして，どう楽しい作品を作るか，

６年生の創造力の発揮しどころです。

 

５年２組，算数，「合同な図形」

何がわかっていると合同な図形が描けるか？

どこの辺の長さがわかればいいか？

どこの角の大きさがわかればいいか？

それぞれが試行錯誤していました。

５年１組，国語，漢字の学習

静まり返っていたので，誰もいないと思った教室。

ドアを開けると真剣に学習している児童の姿が。

漢字定着のための時間でしょうか。

漢字ドリルを見ながらの漢字練習。

こんなにたくさん練習している児童もいました。

甲斐市の教育委員会にも褒められましたが，

落ち着いて勉強している様子が，

今日もよくわかりました。