＊本日２つ目のブログです。

 

今ではなかなか見かけない「そろばん」ですが、

算数の学習に入っています。

日本文化の体験という意味もあるのかもしれません。

さて、３年生、見慣れないからこそ興味が沸いています。

「先生と一緒にやってみるよ－」

「まずは、はらって－」

「斜め手前に傾け、人差し指で５玉を上に上げていきます」

「こうかなあ～」

「一はこうやって一玉を親指で上げるよ」

「じゃあ、２は？」

「３は？」

「そうそう、１玉を１つずつ上げていくよ」

「じゃあ、５は？」

「そうそう、人差し指で５玉を下ろすよね」

「そして、１玉４個をそのまま下に下ろします」

「６は？」

「そのとおり。１と５を合体させるね。」

指での操作は脳の発達にもつながります。

そろばんのコツ、わかってきたね。