理科「動物のからだのつくり」では、一人ひとり学習問題をつくり活動に取り組みました。

心臓について調べた児童は、人と動物の心拍数や体を流れる血液の量を比較しながら友達に説明をしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

図工「未来のわたし」では、未来の自分を想像しながら、動きやバランスなど工夫して作品を仕上げています。