１校時の気温がいつもに比べて低く、 外で色別集会を行いました。   あおぞら組、応援の練習です。    ずいぶんと気合いが入っていました。 去年は同点だったようですから、 なおさらでしょうか。   こちらは、たいよう組。 […]

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みどり学級２組を訪問しました。 今日は前時からの続きで、 防災として、学校の中の危険を探します。 名付けて、 「めざせ！ぼうさいマスター」 理科室の危険を探したり、   家庭科室の危険を探したりして、 タブレットで撮影し […]

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３年生、漢字の学習をしていました。 漢字ノートやドリルに丸付けをしてもらっていますが、 間違えた字を正しく直します。 漢字ノートや 漢字ドリル、 タブレットで検索をしたりしていました。 自分で誤りに気づき直すって大事なこ […]

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昨日の色別集会で、６年生が全校種目の説明をしました。 大玉を使った競走競技ですね。 班ごと２列で半円形に並んでいます。 向かい合った間に大玉を転がして通していきます。 最後は６年生２人がゴールまで 大玉を転がして走ります […]

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＊本日２つ目のブログです。   本日、９月１８日（水）より運動会特別日課が始まりました。 熱中症指数が高かったため、 時間を区切って、たいよう組もあおぞら組も 体育館で行いました。 たいよう組リーダーの自己紹介 […]

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１年生教室への訪問です。 図工で作ったのか、夏休みの工作なのか、 教室後ろに展示してあったので、 思わず写真に収めました。 たくさん並んでいると、 何ともかわいいですね。 以下、工作のスナップショットをお楽しみください。

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６年１組を訪ねました。 算数ですね。 「実際には図れない長さを、 　縮図を用いて求めよう」という学習です。 友達と一緒に考えたり、 先生にヒントを聞いたり、 様々な学習方法をとっていました。 問題はタブレットにも配信され […]

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児童会の活動を進める際に、 「代表委員会」を設けて確認をし、 各クラスや全校で取り組むことになります。 ３年生以上のクラス代表と 児童会本部が集まります。 クラス代表はクラスの委員長、副委員長です。 今回の議題は、 １運 […]

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R６年４月１８日（金）に６年生が行った全国・学力学習状況調査の結果が送られてきましたのでお知らせいたします。 「学校のひろば」から閲覧できますので、確認ください。

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みどり２組を訪問しました。 算数の学習です。 前時にあまりのあるわり算を学習しましたが、 今度はそのわり算のたしかめです。 ２３÷６＝４あまり１ ２３÷６＝３あまり５ どちらが正しいかな？ あまりが少ない上の方だよ。 計 […]

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