５年生の図工です。

鏡を使っての学習。

材料を写すとどんな見え方になるのか、

どんな見え方がおもしろいか工夫をする学習です。

試しながら、

相談しながら、

協力しながら、

作業をしていました。

できあがった作品は写真に収め、

気づいたことを記入しました。

例えば、

「真ん中に隙間を作ると割れているように見えるから、

　手を大きくして違う生き物にして、ふしぎな感じにした」

というように、

どの児童も見え方の工夫を生かして、

作品作りを進めていました。