＊本日２つ目のブログです。

　　１つ目のブログも御覧ください。

 

　３－１，図工「切ってかき出しくっつけて」

油粘土を使っての工作です。

完成図予想をし，設計図を書きました。

パーツの大きさ毎に切ったり，

へらで形をかき出したりします。

立体的につくるので，土台もしっかり作ります。

時に設計図を確かめながら。

なんとなく形ができあがってきましたよ。

塔のようですね。

これから周りの飾りに入るようです。

これは恐竜ですかね。

パーツも細かい。

授業の前半だったので，仕上がりが気になりました。

 

　３－２，算数「長いもののながさのはかりかた」

メジャーを持った３年生が校庭に。

グループごと分かれて何やら相談していました。

ものの長さの測定ですね。

長さを読み取っているのでしょう。

こちらのグループは，大きなサッカーゴールや

ミニサッカーゴールの横幅を測定しました。

こちらのグループはというと，

たゆまないように真ん中を押さえて，

校庭の縦や横の長さです。

「５０Mある。」とか言っていました。

こちらのグループはジャングルジムですね。

高さを測定した後は，

ぐるっと回して，周囲の測定も。

こちらはブランコ。

しっかりと押さえてもらいながら，

ブランコの高さを。それ！

こちらは登り棒に挑戦！

落ちないように！

うまく測定できましたか？

なんと，

こんなにたくさん測定しました。

メモリをしっかり読み取れたようですね。