＊本日２つ目のブログです。

　 本日一つ目のブログ「スクールライフ２５」も

　 御覧ください。　

 

　１－２，国語「ひらがなのれんしゅう」

教室に入ると，ドリル学習をしていました。

黒板を見ると，既に「ま」の書き方の練習をしていたもよう。

言葉集めの後に，

ドリルを使って枠の中に書く練習をしていました。

「なぞり書き」の後は，白枠に自分で練習します。

ていねいに，ていねいに。

一生懸命さが伝わりますね。

書けたら手を挙げることになっているのでしょう。

順番に◯をつけてもらいます。

     

「よ」の練習もしました。

何度も練習して，身につけようね。

 

　１－１，国語「くちばし」

教室に入ると絵を描いていました。

図工ではなく国語です。

「くちばし」という説明文ですね。

３羽の鳥のくちばしの特徴を言葉で学習した後，

絵を描いてイメージを持たせるためですね。

図鑑や教科書をみながら，

くちばしの形を描き，色を塗っていました。

「見て描く」ってなかなか難しいのですが，

なんのなんの，よく描けていますよ。

特徴をしっかり捉えています。

いかがですか？

３羽の鳥のくちばし，

これでしっかり区別できますね。