令和８年度

　本校は、甲斐市旧敷島地区の南部に位置し、昭和５８年４月１日開校しました。今年で、４３年目を迎えた比較的新しい学校です。学校のある旧敷島地区は、昔は養蚕が盛んな田園地帯で人口は多くありませんでした。しかし、甲府市に隣接していることで、転居してくる人たちも多く、その結果、児童数が徐々に増加し、一時期６００名を越えることもありました。その後、学区の再編が行われ、以降４００人前後で児童数は推移していましたが、再び学校周辺の宅地化が進み、最近では少しずつ児童数が増えてきています。

　学校の敷地は広く、サクラ・ケヤキ・ハナミズキなどの多くの樹木で囲まれており、朝夕の小鳥の鳴き声に癒やされています。甲斐市は市をあげて花いっぱい運動に取り組んでいますが、私たちの学校もいつも花を絶やさず、心安らぐ楽しい・美しい学校作りを職員と児童が一緒になり取り組んでいます。

　児童会の活動として、縦割り活動を推進しています。１年生から６年生まで今年度は赤組･白組の２色にわけ、それぞれの組で班を作り、普段の縦割りでの遊びから運動会などの行事まで、６年生の班長を中心に活動しています。リーダーを育てるだけでなく、年齢の枠を超えた仲間作りの機会としても大切な活動です。また、あいさつ運動・リサイクル活動・ボランティア活動などを積極的に行っています。

　その他、特色ある児童の活動として、吹奏楽部があります。希望者を募り活動し、学校内及び地域の活動への出演や、吹奏楽コンクール、山梨県小学校バンドフェスティバルなどの行事に参加しています。演奏の技術だけではなく、音楽に対する情熱や、感謝の気持ちを大切にして活動に取り組んでいます。

　今年度、私は校長として「子どもや教師がいきいきと活動した楽しい学校」を学校像とし、子どもたちにとっても、教職員にとっても「楽しい学校」をつくっていきたいと考えています。そのために、次のことに取り組みます。

1. 授業を中心に、教育活動全体を通して、教育目標の具現化を図る。
2. 「子どものために」を基本とし、子どもの居場所づくりを進める。
3. 子どもの人権を尊重した児童理解に努め、適切な児童理解と受容的･共感的態度に基づく指導を進める。
4. 誠意をもち、児童･保護者･地域とともにある、信頼される学校作りを進める。
5. 子どもも教職員も共に育つ学校づくりを進める。
6. 教育分野のDX推進とデジタル社会へ適応するための基礎的な能力の育成を図る。
7. Ｐ（計画）Ｄ（実践）Ｃ（点検）Ａ（見直し）の組織マネジメントサイクルを活用し、説明責任と結果責任を果たすことのできる教育活動を進める。
8. インクルーシブ教育や合理的配慮を教職員内で共通理解し、特別な支援を必要とする児童に対して、その児童の指導･援助について学校全体で対応する体制を構築し、そのニーズに応える教育を推進する。
9. 学校が、地域住民等と目標やビジョンを共有し、地域と一体となって子どもたちを育む。