今年はのべ１３０３人がプール利用！
　今年は、猛暑日や真夏日が続き、子どもたちのプール利用がとても多くなりました。１日だけ中止になりましたが、他の１５日間全てで実施することができました。１日平均約８７人ほどで、昨年よりも１０人ほど多くなり、１５０人を超える日もありました。このように大盛況の中、無事安全に終了できましたのも、プール当番の保護者の方々や６年生、また、各家庭の健康管理へのご配慮のお陰と深く感謝いたします。ありがとうございました。

もっともっと学習相談日の利用を！
　今年も低・中・高学年各３回ずつ行いました。毎回、教師３人が指導にあたり、子どもたち個々の課題への取り組みに対して支援したり、用意しておいたプリントをさせたりしました。中には自分のドリルを持ってきて自主学習をする子もいました。まだまだ学習に来る子が少ないので、来年は、もっともっと図書の貸し出しやプール開設と併用して、この学習相談日を有効的に利用して欲しいと思います。　

金賞おめでとう！西関東大会への代表となりました！
　８月６日から８月８日までの３日間、県民文化ホールで第５０回山梨県吹奏楽コンクールが行われ、竜王北小吹奏楽部は、「吹奏楽コンクール部門」で見事金賞を受賞しました。　
　今年の曲は、『歌劇「ファウスト」よりバレエ音楽Ⅰ．Ⅲ．Ⅶ』です。この曲は、変化に富み、各楽器の特徴が至る処に表現される大変難しい曲だと感じています。
　今年の西関東吹奏楽コンクールは山梨県が開催地です。９月４日（土）、県民文化ホールで開かれる西関東吹奏楽コ
ンクールに県代表として出場しますのでたくさんの方に応援して欲しいと思います。出演時刻は午前１０時１０分です。

３人の児童が２学期の抱負を発表しました！（始業式）

二学期にがんばりたいこと　（二年生）
  ぼくは、 二学きにがんばりたいことが三つあります。　　　
　一つ目は、国語のべんきょうです。どうしてかというと、ぼくは、かん字がうまく書けないからです。うまく書けるようになるために、国語のかん字ドリルを毎日一ページずつていねいな字で書きたいです。　　二つ目は、さんすうです。どうしてかというと、ぼくは、けいさんがはやくないからです。けいさんがはやくなるために、じしゅ学をいっぱいしたいと思います。
　三つ目は、じゅうどうの大会でゆうしょうすることです。ぼくは、一年生からじゅうどうをはじめました。今は、すこしつよくなりました。十一月に大会があるので、いっしょうけんめいれんしゅうしたいと思います。　　　　　　　がんばって一つでもできるようにします。　　

二学期にがんばりたいこと（四年生）
　ぼくは、 二学期にがんばりたいことが二つあります。　一つ目にがんばりたいのは算数です。
　ぼくは、計算がにが手だから、二学期からは好きになれるようどりょくしたいです。そのためにじゅぎょうの時には、先生の話をよく聞き、わからなければしつもんをして、わからないままにしておかないようにしたいです。家にかえったら、ふくしゅうをしておくようにがんばりたいです。
　いっぺんにやると、ぼくのせいかくだといやになってしまうので、少しずつできるようにがんばりたいです。　　
二つ目にがんばりたいのは野球です。
　ぼくは、四月に野球部に入りました。朝練は、朝早いのでつらいです。でも、さいきんは少しなれてきました。キャッチボールも楽しいけど、一番楽しいのはノックです。ノックで、とれた時が一番うれしいです。今は、しあいには出れませんが、たくさんれんしゅうをして、早くしあいに出たいです。
　べんきょう、野球のどっちもがんばりたいです。　　　

夏休みにしたことと二学期にがんばりたいこと（六年生）
　私は、今年の夏休み、思い出をたくさんつくることができました。家族で愛知県の名古屋に行って来ました。名古屋にはいとこがいます。いとこと遊ぶことができて、とてもいい思い出になりました。山梨とはちがい、名古屋の景色は、私にはとても都会に思えました。夏休みの宿題は、終わるまで大変でした。自由研究は、テーマを決めるまでが大変でした。お母さんと図書館へ行ってみて、アドバイスしてもらったりして、いいテーマを決めることができました。お母さんには感謝しています。
　私は、二学期にがんばりたいことが三つあります。一つ目は運動会です。六年生は、たてわり班の中心になるし、学校生活最後の運動会なので、悔いの残らないようにしたいです。二つ目は算数です。私は、全科目の中で算数が特に苦手なので、二学期は、自由勉強をたくさんして成績を上げていきたいです。三つ目は忘れ物です。一学期は、宿題や持ち物の忘れ物がたくさんありました。それは、自分の忘れ物への意識が低かったからだと思います。これからは、忘れ物への意識を高めていきたいです。
　この目標が達成できるよう二学期もがんばりたいです。　　　　　

 「緑のカーテン」育成記録がブログで紹介されています！
　緑のカーテンがほぼ完成し、理科室と音楽室、会議室がとても涼しくなりました。先日は、二年生が見学に訪れ、黄色くなって、割れて赤い種のみえるゴーヤを興味深そうにのぞき込んでいました。これからゴーヤをジュースや料理で味わったり、「出前授業」で講師をお招きして環境学習をしたりしてます。収穫イベントは１０月２日（土）に双葉サービスエリアで予定されています。
　今、竜王北小の育成記録が公開されています。また、「バーチャル緑のカーテンづくり」もあり、エコ宣言してパソコンの画面をクリックすると、葉が増えてアサガオが生長します。是非ご参加下さい。
中日本高速道路　→　当社の活動　→　「緑のカーテンプロジェクト」を展開しています
NEXCO中日本
→　専用WEBサイト　NEXCO中日本緑のカーテンプロジェクト　へ　
 

                        　 　Ｈ２２，７，２１（水）　校長：古屋   NO８
　今年の梅雨は、例年にない太平洋高気圧の強い勢力によって見事に明けました。大変厳しい暑さの毎日ですが、これが本来の夏到来ではないかと思います。暑さゆえに楽しめること、体験できることは一杯あります。長い夏休みを利用して、一歩でも二歩でもたくましく成長できることに挑戦して、心に残る夏休みにして欲しいと思います。保護者の皆様をはじめ、ご家族や地域の方々のご支援と見守りをよろしくお願いします。
　さて、７２日にわたる１学期間の教育活動にご理解とご協力を賜りまして誠にありがとうございました。今年度は、体育館の改築に伴い、音楽会やＰＴＡ教養部主催事業の１学期開催、体育館で行う体育内容の一部変更等がありましたが、無事終えることができましたのも皆様のご理解のお陰と深く感謝申し上げます。ニュースでは、水の事故や交通事故が毎日のように報道されています。くれぐれも事故の無いよう十分注意されて、２学期の始業式には、子どもたち全員が元気に登校できますようよろしくお願いします。 　　　　　　　
 

エコフラワー推進中！（児童会）
 　児童会のスローガン「さかせよう５つのフラワー・育てよう美しい北小」のもとで行われているエコフラワー運動。縦割り班ごとにひまわりの種を蒔き、その苗をプランターと北小の森の道路沿いに植えました。各班ごと水やり当番を決めて、毎日一生懸命に水やりをしています。ひまわりもその気持ちを感じてか日ごとに大きくなっています。

第１回学校保健委員会が行われました！（７月１４日）
　本校の学校保健委員会は、学校医、薬剤師、ＰＴＡ正副会長、ＰＴＡ体育厚生委員、学校代表、児童代表から構成されています。まず、田村児童会長と渡邉副会長が学校全体の取り組みを発表した後、保健委員会の小宮山委員長と斉藤副委員長の二人がパワーポイントを使って学校でのせいけつ・生活調べの様子や課題について発表しました。続いて、養護教諭の今村先生から今年度の定期健康診断の結果の報告、体育主任の鷹野先生からは、体力つくり一校一実践運動の取り組みについての説明が行われました。校医の飯野先生からは、運動器症候群「ロコモティブシンドローム」についての説明があり、「運動する人には、認知症になる人が少ない」「（女性の場合）平均寿命８５，５９才から健康寿命７７，７才を引いた差が要介護の年数」「山梨は健康寿命日本一であるが、その理由は無尽やほうとうがあるから」など、また、歯科の齊藤先生からは、おはなしえほんを使って、「唾液が歯を堅くする」「歯肉炎や歯周炎は心筋梗塞などを引き起こす」など大変興味関心の高まるお話をして頂きました。最後に、水泳に関して、眼科の先生からは、目を守るためにはゴーグルをすること、水道水で洗うことによって目を傷つけてしまうことがあるなど、夏休みのプール利用のポイントもお話して頂きました。                                               
 

体育館改築に伴う工程計画決まる！
　いよいよ２３日から体育館改築工事が始まります。２１日には体育館の中にある体育備品やパイプ椅子、合唱台等を校庭西側に設置したプレハブに搬入しました。お手伝いのボランティアさんには、大変暑い中をありがとうございました。今後、工事車両は、仮囲いの中を通行しますが、校門から児童玄関までの間は、一般車両、児童、職員、保護者等と共用となります。誘導員さんが常時おりますが、来校の際は十分注意をして頂きたいと思います。尚、中庭も仮設事務所設置等で殆どが使えなくなりますのご協力下さい。

 解体工事　　７月下旬～８月末
 基礎工事  　９月～１０月中旬
 鉄骨工事  １０月中旬～１１月中旬
 外装工事  １１月中旬～１２月中旬
 内装工事  １１月下旬～２月中旬
 外構工事  　１月下旬～２月下旬

子どもたちと工事車両の動きです！
・職員の車、保護者の車、一般車両、工事車両が同じ校門を出入りします。
・児童は、校庭の東門と西門から入ります。校舎に入る時は、階段を上がって玄関に入ります。プール利用時は、プール東側の出入り口まで行きます。
・出入り口には、常時、誘導員がいます。
・プールへの出入り口は、プール東側の壁と仮囲いの間に通路を設置します。この通路を通ってプールに入ります。

                        　 　Ｈ２２，７，９（金）　校長：古屋   NO７
　ここ山梨では、蒸し暑い空梅雨となっていますが、九州地方や一部都市部では集中豪雨によって大きな被害が出ています。最近の気象異常で、「昔から」とか「例年通り」という言葉とは違い、これまでにはなかった地域の被害や予想もしなかった被害を受けるケースが多々起こっています。
　道路も同じように、竜王バイパスが２車線化し、車の流れがよくなったかと思えば、途中からの一車線によって、その抜け道としてガード下を利用する車が予想外に多くなり、子どもたちの登校に気を配らなければならない場面が多々出てきました。これからは、気象や道路だけではなく、「従来通り」という見方考え方ではなく、新しい変化に応じた対応を学校や地域はしていかなければならないと感じています。　

音楽会の感想をお寄せ頂き、ありがとうございました！
　多数の感想の中から、１年生と６年生の保護者お二人からのご感想をご紹介します。
 （一年生保護者） 
　小学校へ入ってから初めての発表会、親子共々とても楽しみにしていました。
　会場へ入ると、大きく掲げられた音楽会の看板に、まず目を奪われ、観客の多さにも圧倒されました。子どもよりも親の方が緊張してしまいました。
　発表が始まると、それぞれの学年の個性あふれる歌や合奏、幼稚園の頃とは全く違う雰囲気に感動しました。我が子の発表は、しっかりとＶＴＲに収め、その晩に上映会をし、主人を含め家族みんなで楽しみました。これからのイベントにおいても、子どもの成長と共に楽しみながら参加していけたらよいと思います。
（六年生保護者）                        　
　今日は、楽しく子どもたちの成長を感じられる歌声や演奏が聴けて良かったです。低学年は、元気でのびのびとしたかわいらしさと子どもらしいパワーが伝わってきて、ほほえましく思いました。高学年になると、ハーモニーや歌の強弱、演奏にもストーリーが感じられ、とても素晴らしかったです。一人一人が力を合わせ、一つの合唱や合奏が一丸となって頑張っている姿に感動しました。
　六年生は、最後の音楽会でしたが、最高学年としてパフォーマンスを含め、ビシッと決めてくれました。吹奏楽部は、練習の成果が発揮され、さすがだと思いました。これからも子どもの成長を楽しみにしています。

第１回「学校評議員の会」開催！　（６月２５日）
　今年度の学校評議員の方々に音楽会を参観して頂きました。また、音楽会終了後、給食の試食を通して５・６年生との交流もして頂きました。これから、本校の学校運営や教育活動に対して、それぞれのお立場やご経験から、様々なご意見を頂き、地域に開かれた学校づくりをより一層推進していきたいと思います。
                             
ぐんぐん生長しています！｢緑のカーテンプロジェクト」事業
　２階理科室ベランダ、３階音楽室ベランダ、北館会議室前に植えたニガウリ、ヘチマ、琉球アサガオが急速に生長しています。この中でも、琉球アサガオは宿根性、短日性植物で、日が短くなる９月頃から花を咲かせるそうです。どんな花が咲くか楽しみですね。また、夏休み中は、吹奏楽部が３階の暑い音楽室で練習です。早く大きくなって、少しでも涼しい環境で練習できるようになるといいですね。
　
今はオオムラサキの羽化のピークです！
　７月１日、３年生は、北杜市長坂町にあるオオムラサキセンターへ行って来ました。このセンターでは、今、国蝶オオムラサキの幼虫、さなぎ、羽化の様子、成虫が同時に見られる絶好の機会でした。羽化の瞬間には、みんな固唾をのんで、じっと見つめていました。メスは、鮮やかな色のオスが羽化する時期からちょっと遅れて誕生することも教えてもらい、みんな驚いていました。  

仲良し読書（ペア読書）が行われました！
　８日（木）の中休みに、本の世界を楽しみ上級生と下級生が仲良くなることを目的に縦割り班を利用してペア読書が初めて行われました。読書は、本と人だけでなく、人と人を結ぶ大切な活動でもあります。
 

                        　 　Ｈ２２，６，２９（火）　校長：古屋   NO６
　今、竜王北小の校庭では、連日、中休みに「ワールドカップ」サッカーが学年対抗で行われ、大きな声が響きわたっています。使用球は、郵便局から寄贈して頂いた今回の南アフリカ大会で使われている「ジャブラニ」のレプリカのボールです。ちょっと本物気分でゲームを楽しんでいます。
　Ｗ杯の日本代表は、１次リーグを突破して決勝トーナメントに進出。今夜（２９日）はパラグアイ戦。子どもたちにとっては聞き慣れない国名と国の位置を覚えるチャンスかもしれませんね。

自分の良さ・学年の特徴を発揮した音楽会でした！
　今年度は体育館耐震化のための改築工事が２月末まで行われるために１学期へ変更させて頂くこととなりましたが、たくさんの保護者やご家族の方に参観してしていただきまして誠にありがとうございました。
　音楽会の挨拶でもお話させて頂きましたが、新学期が始まってから３月足らず、また、１学期の始めは学級づくりに重点が置かれる中での取り組みでした。６月４日には各学年の発表曲が決定され、１４日から音楽会のための特別日課に入りました。約２週間の短い練習期間でした。また、吹奏楽部も８月開催されるコンクールの１カ月半も前でもあります。子どもたちの発達段階からすると例年より約半年早く実施することは、特に１年生などは大変なことです。でも、子どもたちは、大変暑い中での練習でしたが、よい発表をしようと心を１つにして取り組んできました。その結果、各学年とも自信を持って表情豊かに発表することができたと思います。                         

　今年も、音楽委員会が司会進行しましたが、音楽委員会は、事前に楽しい音楽会にするために、注意事項を画用紙に書いたり、発表内容を掲示するための看板を書いたりしました。子どもたち自らが創り上げる竜北小の音楽会は、今年も伝統的に繋がっています。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
地域連携による環境取り組み事業                          
　｢緑のカーテンプロジェクト」に参加！
　主催の中日本高速道路（株）ＮＥＸＣＯ中日本は、ＣＯ2削減やヒートアイランド現象の抑制など様々な環境への取り組みを行っています。今回、その一環として、高速道路のＳＡにて、地域連携・一般参加型の事業｢緑のカーテンプロジェクト」を展開することになり、甲斐市へこの事業への参加要請がありました。この事業は、実施エリア近隣の小学校等と連携し、環境教育の一環とするという趣旨から、双葉ＳＡに近い竜王北小が参加対象校になりました。次のような活動をしていきますので、学校に来た際はよく観察して頂き、各ご家庭でも｢緑のカーテン」に挑戦してみてはいかがでしょうか。
①苗植えイベントへの参加
　・６月２８日（月）双葉ＳＡ（下り線）児童会役員参加
②ＷＥＢサイトを活用した育成記録
　・｢竜王北小学校カーテン成長記録」をブログで綴る
③収穫イベントへの参加
　・ニガウリの収穫、試食　アサガオを使った絵染めハガキづくり

○３階音楽室ベランダ　２階理科室ベランダ　北館会議室前にニガウリ、ヘチマ、アサガオを育てて緑のカーテンにします。
※双葉ＳＡ（中央自動車道）　牧之原ＳＡ（東名高速道路）　有磯海ＳＡ（北陸自動車道）　関ＳＡ（東海北陸自動車道）の４カ所で行われます。

プール　オープン！
　６月１７日、待ちに待ったプール開きとなりました。１週間前に５～６年生がプール清掃を行い、連日の真夏日で水温も丁度適温となりました。児童会長のプールでの安全を祈願したお清めを行った後、全校で初めて４年生が入り、喜びの歓声が響き渡りました。

田植えが行われました！（５年生：総合的な学習の時間）
 　　今年も慈照寺さんの田んぼをお借りして米作りが始まりました。講師は、引き続き小宮山五郎さん　　にお願いしました。たくさんの本数の苗を一度に植えると、分けつが進まず穂が少なく、実も小さく　　なるので、少ない本数で植えるように指導して頂きました。素足で田んぼの中に入るのが初めての子　　も多く、そのヌルヌル感に「気持ちいい！」「楽しい！」という歓声があちこちから聞こえてきました。　　これからは、植え直しをしたり、水の管理をしたり目の離せない日が続きます。　
 

                        　　　 Ｈ２２，６，１７（木）　校長：古屋   NO５
　６月１１日、５年生と６年生がプール清掃を行い、澄み切った水が太陽の光にキラキラと輝いています。１８日は、いよいよプール開き。子どもたちの歓声が待ち遠しい時期となりました。
　一方、北小の森でも子どもたちがクヌギの木に群がり、クワガタやカブトムシを探す姿が毎日見受けられるようになり、梅雨入りしたとはいえ、一歩一歩本格的な夏に近づいていることを感じさせます。
　写真は、ジューンベリーの実ですが、子どもたちは、どんな味がするか恐る恐る口にし、その美味しさを知ると、「おいしい！」の連発でした。その他にも「ぐみ」も食べ頃となりました。次はブルーベリーの実です。

体育館が演芸場に大変身！（教養部主催事業）
　５月２８日、日本の伝統芸能である｢落語｣と｢太神楽｣の世界を子どもたちと保護者、ご家族が一緒に楽しみました。落語家は、春風亭柳之助師匠、太神楽は鏡味初音さんでした。本物を直に見たり聴いたりすることはめったにないことですので、貴重な体験となりました。途中では、小噺や傘回しを代表の児童が飛び入り参加して体験する場面もあり、笑いの絶えない和やかな雰囲気の中で行われました。教養部の皆さんありがとうございました。
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（保護者の感想から）
　日本伝統芸能である落語と太神楽を親子共々とても楽しみにしていました。金屏風や提灯が吊してある本格的な舞台に｢何が始まるのだろう？」と子ども達が反応しているのが分かりました。
　最初の小噺は、短い中にもいろいろなかけ言葉が含まれていて、大人でも少し考えさせられました。「あっ、そうか！」と気がついて思わず笑ってしまうところが落語の面白さですね。師匠も子どもへの聞かせ方をよく心得ていて、静かに聞くべき時、大きな声で笑ってもよい時とメリハリをつけて話して下さいました。
　太神楽を目の前で見るのは初めてでした。棒の上に板を置き、その上に茶碗を何個も乗せ、ハラハラドキドキ。思わず引き込まれてしまいました。毎日の練習の積み重ねが、このような成果を生むということを改めて納得しました。
　素晴らしい時間をつくって下さり、ありがとうございました。
　                                                     
引き渡し訓練へのご協力ありがとうございました！
　東海地震に関する情報は、危険度が低い順から｢観測情報」｢注意情報」｢予知情報｣の三種類があります。今回は、観測された現象が前兆現象である可能性が高まった場合の｢注意情報」が発令されたことを想定して行われました。本校は、地震発生時の避難場所となっていますので、校庭には貯水タンクや防災倉庫が設置されています。また、今年度は体育館が耐震基準に充たないため、改築され、安全対策がとられます。
　一方で、聞くところによると、ドラゴンパークも非常災害時の活用場所とするために、建物のない広大な芝生になっていたり、延焼しないために周囲に住宅を建てたりしないとのことです。
　あるデータ予測では、３０年以内に大きな地震が発生する確率が８７％とも言われています。家族みんなで万が一のことについて話し合ったり、準備を進めるたりすることが大事ですね。

今年も甲州水晶貴石細工で携帯ストラップを作りました！
　８日、５年生の親子ふれあい活動として実施しました。山梨県の水晶美術彫刻組合から６名の講師の方々をお迎えし、一人一人に丁寧に教えて頂きました。ストラップ作りの他にも貴石の研磨も体験し、山梨の伝統技術を学ぶ貴重な機会となりました。　

新体力テスト実施中！
　握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、ソフトボール投げ、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走の８種目です。中でも、低学年にとってのソフトボール投げは、とても難しいようで、うまく投げられない子どもが多く見受けられました。考えてみると物を思いっきり投げるという動作は、遊びや生活の中ではあまりありませんね。これからは、投げるとう動作だけではなく、多様な動きを体験することが必要だと強く感じました。同意書や個人調査票へのご協力誠にありがとうございました。

栽培園となる畑をお借りしています！
　今年度は、体育館の改築工事で校舎前の栽培園が７月中頃以降使えなくなるので、竜王地区にお住まいの斎藤様の畑をお借りしました。畑は、学校の西門を出たすぐ隣にあるので、近くてとても便利です。今のところ、１年生はさつまいも、２年生はさつまいもとポップコーン、３年生は大豆、わかあゆはじゃがいも、栽培委員会はさつまいもを植えました。これから野菜の生育と共に子どもたちの歓声も大きくなることでしょう。

救命救急法講習会が行われました！
　保護者と６年生には、夏休みのプール当番をお願いしています。今年も学校職員３名、保護者４名とその児童です。多くのきめ細かな目配りで安全で楽しいプール利用ができるように努めていきたいと思いますので、よろしくお願いします。
　　尚、今年度は、夏休み中、体育館の改築工事と重なりますので、子どもたちの安全確保のために市の教育委員会と工事業者と綿密な打ち合わせを行っていきたいと思いますのでご協力をお願いします。                                                           　 

プールが輝いています！
　１１日、開きに向けて、５年生と６年生が力を合わせてプール清掃をして、とてもきれいになりました。プール開きは１８日です。水しぶきを上げて喜ぶ声が聞こえてきそうです。              

                        　 　Ｈ２２，５，３１（月）　校長：古屋   NO４
　先日、３年生の校区探検から帰る際、ちょうど北中の南で、「デゴイチ」（Ｄ５１）の愛称で親しまれる蒸気機関車と出会い、みんなで大きく手を振りました。先頭の機関車から、ものすごい勢いで、もくもくと黒い煙を立ち上げてゆっくり走る列車に、とても懐かしい想いを感じました。そして、列車が通り過ぎた後に流れてきた焼けた石炭の臭いに、「ああ、これだ、これだ。この臭いだ。」と、一人心の中でつぶやきもしました。子どもの頃の本物体験は、臭いや色、手触り、形状などを鮮明にし、いつになっても心の中に生きているものです。この日見学した三社神社や信玄堤、竜王河原宿が、「デゴイチ」の焼けた石炭の臭いと共に、いつまでも子どもたちの心の中に残ることを願っています。

 思い出に残る修学旅行が無事終わりました！（５月１９～２１日）
 　１日目は、坐禅体験と鎌倉散策、２日目は、国会議事堂と東京ディズニーランド、３日目は、新日本製鐵と国立科学博物館の見学でした。鎌倉散策と東京ディズニーランドでは、多少雨の影響を受けましたが、ほぼ予定通り実施することができました。円覚寺での坐禅体験は、住職さんの説教を聴講した後、坐禅を体験しました。足が痛いなど心の邪念がでた子は、自らの判断で合掌し、警策（警覚策励の略）で背中を叩いてもらいました。住職さんから、「無心とは、集中すること」「あきらめは、体より先に心が折れるため、あきらめないでもっと我慢を続けると、新しい自分を見つけることができる」「多くの命の繋がりによって、今の自分の命がある」ことなど、とても貴重なお話をお聴きすることができました。
                                           
本物ってすごいな！ ４年生が社会科見学に行きました！
　　５月１８日、４年生は、徒歩で市内にある甲府西消防署、水道局、竜王交番を見学に行って来ました。甲府西消防署では、火災時に着る消防服を実際に着たり、厳しい訓練の様子を見学したりしました。水道局では、地下１６０ｍから深いところで３００ｍから汲み上げられる竜王源水を頂きました。竜王交番では、実際に防弾服を着たり、パトカーの常備品に触れたりしました。本物体験を通した感動は、多くの質問に反映されていました。　                        
 

小宮山さん！今年も米づくりをよろしくお願いします！
　５年生が北館の屋上で育苗箱へ籾蒔きをしました。田んぼでは、子どもたちが肥料をまいた後、小宮山さんがトラクターで耕運してくれました。今度は代かき、そして、いよいよ田植えです。６月１２日頃を予定しています。

慈照寺の中ってすごいな！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今、３年生の校区探検が行われていますが、慈照寺を見学に行った際、住職の大森さんが本堂の中を見せてくれました。その広さにはみんなびっくりです。へびのようなかめのような不思議な木の彫り物には質問が集中していました。

給食試食会と親子ふれあい活動が行われました！（１年生）
　　２０日の給食メニューは、黒パンサンド、ひじきのスパゲッティ－、ほうれん草のチーズオムレツ、野菜スープ、牛乳、冷凍みかんでした。「おいしいね」と顔を向き合わせ、食材に興味をもって食べる様子をみると、この給食試食会の意義が感じられます。私たちは、命をいただいて命を繋いでいます。　「食育」の重要性も言われています。家庭と学校双方で、「食」の機会を大事にしていきましょう。

 「チャレンジデー」に参加！　（２６日）
　１５分以上継続して運動して、運動した住民の参加率を競う「チャレンジデー」が行われ、竜北小は、全校児童と先生方が縦割り班ごとに分かれてドッヂボールをしました。今回の縦割り活動は、今年の縦割り班の顔合わせ会も兼ね、一人一人自己紹介も行いました。甲斐市は、参加率が８１，３％で、対戦相手の大分県中津市に勝利したようです。また、初参加自治体の中でトップとなり、新人賞も獲得しました。

竜王班北ブロックの親睦球技会が行われました！　（６年生）
　２７日、竜王小を会場に、竜王北小、竜王小、竜王東小の３校が参加して親睦球技会が行われました。各校とも、チームに分かれて、ソフトバレーボールを楽しんだり、自分だけのオリジナル名刺を交換したりして交流を深めました。
 

                        　 　Ｈ２２，５，１１（火）　校長：古屋   NO３

平成２２年度のＰＴＡ新役員さんが決まりました！
　４月２３日のＰＴＡ定期総会には、天候の悪い中、多数の保護者の皆さんにご参加頂きまして誠にありがとうございました。
　平成２１年度の会長さん、副会長さん、常任議長さんをはじめ、学年、専門部、各委員会の役員さん方には、各行事の企画運営にご尽力頂き、充実したＰＴＡ活動が実施できましたことに深く感謝申し上げます。今年も企画・運営委員さんを中心にご支援とご協力をよろしくお願いします。

３年生の自転車教室実施！（４月２８日）
　長年子ども達の安心安全への見守りと指導をして頂いている梅原さんと、専門交通指導員の猪俣さん、土屋さん、泉さん、齋藤さんの４名が来校し、乗る時の心構えや走行の仕方などを丁寧に教えてくれました。この日はあいにくの空模様でしたので、体育館に移動して床のラインをうまく使って行いました。
　ブ・タ・ベル・サ・ハ・ラ（ブレーキ・タイヤ・ベル・サドル・ハンドル・ライト） の合い言葉で点検することや後方確認の仕方、ヘルメット着用の必要性、なぜ左側から乗降するのかなどの説明のほか、具体的な交通標識や町並みが描かれた絵を使って、場所に応じた注意点を熱心に教えて頂きました。　　
　今年もたくさんの自転車が集まりました。天候の悪い中、わざわざ運んで頂き本当にありがとうございました。お陰様で、３年生１人１人が何回も練習することができました。　　　

３年生が音読発表会をしました！（２６日）
  　３年１組の学級委員長さんが１週間ほど前に「是非、聞きに来て下さい。」と招待状を持ってきました。楽しみにして教室に行ってみると、もうたくさんの観客がもうすでに座っていました。それは２年生でした。最初に工夫した点を言ってから音読したので聞く側も聞くポイントがよくわかりました。読み方に抑揚や強弱をつけるなど、どのグループも練習の成果がとてもよく表れていました。聞く側の２年生にとってもよい手本となりました。
  
  県民緑化まつり「みどりづくりの集い」に参加！
  ２４日（土）、都留市の都の杜うぐいすホールを中心に開かれた「みどりの集い」に、緑の少年少女隊に加入している５・６年生を代表して児童会役員の２人と引率の先生が参加しました。「木を育て緑で防ぐ温暖化」をスローガンに約５００人が参加し、式典終了後、２人は参加者と共に都留市が所有する森林に移動し、イロハカエデやコナラ、クヌギなど約千本を植樹しました。
　本校の北小の森にも、四季に分けられた樹木が植えられていますので、今後も本物体験の場として様々な活用を図っていきたいと思います。
 
英語と日本語による「読み聞かせ会」実施！
  ＡＬＴのエリック先生と図書委員会による英語と日本語による読み聞かせ会が中休みを利用して、コモンスペースで２回行われました。同じ物語を交互に読み、物語の面白さにふれると同時に英語への興味関心を高めるよい機会となりました。４月２８日は、「ぐりとぐら」、５月６日は「そらまめくんのベッド」でしたが、時々出るエリック先生のユニークな表現に子どもたちの笑顔も一杯でした。                                
 

稲の発芽には積算で１００度必要！　
　今年も５年生の米作りが始まりました。
　稲の発芽までには、積算で１００度の温度が必要とされています。水温が１０度であれば、１０度×１０日、水温が２０度であれば、２０度×５日というようにです。
　我が家でも米作りをしていた頃は、みんなが入った後のお風呂の中に、大きな布の袋に入れた籾を浸し、それを３日ほど繰り返していたのを思い出します。お風呂ですから、水温は３０度ほどだったと思います。計算すると、３５度×３日で１０５度となります。私は、親から１００度必要とは聞いたことはありませんでしたので、改めて今振り返ってみると、昔からの知恵ってすごいなと感じます。
　５年生が水に浸してからそろそろ１００度になります。いよいよ種蒔きです。

１年生がドラゴンパークに行って来ました！
　５月７日、生活科の校外学習として「春」を見つけに出かけました。あいにくの天気でしたが、塔の展望台までみんなとエレベーターに乗って上がると大きな歓声が聞こえてきました。

修学旅行間近！まずは慈照寺の歴史から・・・　（６年生）
　修学旅行での鎌倉散策に備え、まずは地元にある慈照寺を見学に行きました。５月７日、住職の大森さんから直に慈照寺の歴史や建物についてお話を聞くことができました。今の時代と違って、慈照寺が建てられた当時は、お金というより、多くの人々の労力と知恵があったことを熱く語ってくれました。   　　　　　　　                 

                    　 　Ｈ２２，４，２３（金）　校長：古屋   NO２
　４月１７日は、４１年ぶりの遅い雪となり、あちらこちらで湿った雪のために木々が倒れたり、停電したりしたようです。４１年前というと、実は私が高校に入学した年で、昭和４４年４月４日と４並びであったのを覚えています。この年と同じちょうど１７日に大雪が降り、満開の桜の枝がたくさん折れたり、学校へ歩いて行くのが大変だったりした記憶がありますが、それ以来の遅い降雪のようです。また、ニュースでは、天候不順による日照不足や寒さのために、野菜の値段の高騰、柿やスモモ等果実の芽の凍結など農作物にも大きな打撃を与えている様子も伝えています。
　このような中、こういった気候変動にも関わらず、１食２４２円で、しかも豊富な食材で年間を通して美味しく提供される学校給食は、本当にありがたいものだとつくづくと感じます。１２日から１年生の給食も始まりました。「おいしい、おいしい」と言って、皿の中を空っぽにする姿を見て、とてもうれしく思うと同時に、心身だけではなく、物事に対する意欲関心をも育てる「食育」の重要性を改めて感じました。

ＡＬＴの先生は、エリック先生です！カナダ出身
　来年度から本格実施される外国語活動（英語）に向けて、移行期間となる今年度は、毎週、エリック先生が指導してくれます。（Ａ週ー木・金　Ｂ週ー月・火・水）
　５年生と６年生は英語ノートを使い、担任の先生も一緒になって、年間３５時間の外国語活動（英語）を行います。１年生から４年生は、年間１５時間のゲームなど英語に親しむ活動を行っていきます。　

１年生を迎える会が行われました！（１６日）
　１年生にとっては、この迎える会を通して、集団への所属感を深め、学校生活が楽しく充実したものになる機会とすることをねらいに行われました。事前に児童会が代表委員会で提案するなど、綿密な計画と準備が進められてきました。今年度は、１年生に学校のことをたくさん知ってもらおうと、各クラスの様子や学校施設をビデオで紹介もしました。あちこちで見られた沢山の笑顔から、この会の目的が達成できたことを感じました。　
                 
前期児童総会開催！     　
　２２日行われた児童総会で、今年のスローガンは、「さかせよう５つのフラワー・育てよう美しい北小」に決まりました。　
　①あいさつフラワー②エコフラワー③スマイルフラワー④クリーンフラワー⑤思いやりフラワーの５つです。
　今年は、新たにスマイルフラワーで「ラ ンキング」をしたり、思いやりフラワーでは、「思いやりの木」に取り組んだりします。どんな活動になるか、今からとても楽しみです。また、今年もエコ活動でペットボトルのキャップや牛乳パック集めなどを行いますのでご協力をよろしくお願いします。

「おみゆきさん」に行って来ました！（１５日）
　今年は、あいにくの雨模様となってしまいましたが、出店の周辺は、たくさんの子どもたちで賑わっていました。やはり、お祭りと子どもの姿、そして、出店はいつの時代も変わりなく、心躍る風景だなと感じました。また、途中で、おじいさんと手をつないでうれしそうに歩く１年生と出会い、その後ろ姿に何かしら心が温かくなるのを感じました。

◎カウンセラーの掛井先生をご活用下さい。
　今年も掛井先生が来校します。子どもたちや保護者の方々と面談して頂けますので、ご希望の方は、学校または担任までご連絡下さい。勤務日は、毎週水曜日の午前１０時～午後２時です。
                                                     
 

                        　 　　　　　　Ｈ２２，４，９（金）　校長：古屋   NO１
　３月２７日に開花宣言（甲府地方気象台）された桜でしたが、その後の花冷えで、開花をじっと我慢し、まるで６日（火）の入学式に合わせてくれたかのように見事な満開となりました。　
　さて、いよいよ平成２２年度がスタートしました。児童３４８名、教職員２９名の船出です。
　私たち教職員は、授業の充実を図るとともに、個に応じたより一層のきめ細かな指導にあたっていきますが、子どもたち自身の努力や保護者の皆様のご支援とご協力なくして教育活動を推進していくことはできません。共に育てる「共育」という視点に立って、健やかな子ども育成に努めていきたいと思います。今年も多くの子どもたちの活躍を学校だよりでお知らせしていきます。どうぞよろしくお願いいたします。
 

１学期始業式での児童代表の決意発表です！

　六年生になって　
          　　　　　　　　　　六年一組　　Ｙ・Ｗ
　私が六年生になって、一年を通してがんばりたいことがたくさんありますが、その中で、特にがんばりたいことが三つあります。
　まず、一つ目は、児童会活動です。私は、今年の児童会副会長になったので、児童会のみんなといっしょに、みんなが仲良くなるような楽しい北小をつくっていきたいです。みんなにこの人たちにまかせても大丈夫だと思ってもらえるようにがんばりたいです。
　二つ目は、吹奏楽です。いままでは、六年生になんでもまかせていたことが多かったけれど、今年は、私たちも、これまで支えてくれた六年生のように下級生に教えたり、しっかり音を出したりしたいです。
　三つ目は、小学校生活最後の年を楽しむことです。六年生では、大変なこともたくさんあると思うけれど、その分、修学旅行や陸上記録会など、楽しいこともたくさんあると思います。楽しい思い出をいっぱいつくって卒業したいです。
　小学校生活最後の年を楽しく、しっかり過ごして、どうどうと卒業できるようにしたいです。

　六年生になって　
          　　　　　　　　　六年二組　　Ｒ・Ｍ
　学校の最高学年として楽しみにしていること、がんばりたいことがあります。
　楽しみにしていることは、修学旅行です。五年生でいった林間学校とはちがい、林間学校よりふれ合う人の数もちがうし、活動もいろいろちがうところがあるので、とまどう部分もあるけれど、とても楽しみです。そして、修学旅行先では、だれが見てもしっかりした六年生に思われたいです。
　次にがんばりたいことです。がんばりたいことは三つあります。
　一つ目は漢字です。私は、漢字が苦手なので、これからは得意にして、テストで、今までで一番いい点数にしたいです。
　二つ目は委員会です。どの委員会に入っても、同じようにがんばって、自主的行動をとって、五年生がまねできるようにしたいです。
　最後は運動会です。最後の運動会と思うと、勝ちたい気持ちのありますが、他の学年から見て、いい六年生と思われるような態度をとって、しっかりとした六年生になるという気持ちも持ちたいです。
　六年生では、これらのことを目標にして、最高学年としてがんばりたいです。
 

 体育館の解体工事が驚くほどの速さで進んでいます。今日は南側と西側の側面の鉄骨を残すのみとなりました。（８月４日）

 緑のカーテンが順調に育っています。３階の音楽室では、連日の猛暑の中、吹奏楽部が８月８日の山梨県吹奏楽コンクールに向けて練習に取り組んでいますが、この緑のカーテンで、少しでも涼しい環境の中で練習ができればいいなと願っています。（７月２７日）

 図書委員会と児童会が連携して、仲良し読書（ペア読書）が行われました！中休みに、本の世界を楽しみ上級生と下級生が仲良くなることを目的に縦割り班を利用してペア読書が初めて行われました。読書は、本と人だけでなく、人と人を結ぶ、そして、心と心を結ぶ大切な活動でもあります。（７月８日）

   ３年生は、理科で昆虫のチョウの育ち方の学習をしています。教室では、モンシロチョウでしたが、この日は、校外学習としてバスに乗って長坂町にあるオオムラサキセンターに行って、国蝶のオオムラサキを観察しました。丁度、さなぎから羽化が始まっている時期でした。（７月１日）

 地域連携による環境取り組み事業「緑のカーテンプロジェクト」に参加しました。この日は、環境カウンセラーの城野さんの指導のもと、ニガウリ（ゴーヤ）と琉球アサガオを鉢植えしました。二階と三階のベランダ、それに北館の会議室前の三カ所に設置しました。この暑さで、もうまきひげが網に絡みついています。（６月２８日）

  今年も竜北小伝統の音楽会が、多数の保護者やご家族の方々、学校評議員さん等をお迎えして行われました。例年、１１月に開催していましたが、今年度は、体育館の改築のため６月に実施しました。半年以上も早いのでちょっと心配しましたが、そんな心配をよそに、子どもたちは、暑い中を繰り返し練習し、見事に自分の良さや学年、学校の特徴を表現しました。（６月２５日）

 月曜日はクラブ活動の日です。陶芸クラブは、講師に卒業記念の作品づくりでお世話になっています堀内さんをお迎えして本焼きに挑戦します。今日は、粘土が乾かないように伸ばすことから始まりました。これから乾燥、素焼き、釉薬、本焼きと続きます。どんな作品ができるかとても楽しみです。（６月２１日）

 今年も慈照寺さんからお借りしている田んぼで５年生の田植えが行われました。田こなしや代かき、脱穀をお願いしている講師の小宮山さんの指導のもと、足裏のヌルヌル感に歓声を上げながら上手に植えることができました。これから秋の収穫に向けて水の管理やヒエ抜きが欠かせませんね。（６月２１日）

 待ちに待ったプールオープン！１週間前に５～６年生がプール清掃を行い、連日の真夏日で水温も丁度適温となりました。児童会長のプールでの安全を祈願したお清めを行った後、全校で初めて４年生が入り、喜びの歓声が響き渡りました。（６月１７日）

 今年も５年生の親子ふれあい活動として、県水晶美術彫刻組合の方々６名を講師としてお迎えし、水晶や貴石を使った携帯ストラップを作ったり、研磨や彫刻を体験したりしました。山梨を代表する伝統技術を体験するとあって、みんな目を輝かせて取り組んでいました。オリジナルの携帯ストラップは、いつまでも思い出と共に大事に残っていくでしょう。（６月８日）

  今年度は、ＰＴＡ教養部主催事業として、落語家「春風亭柳之助」師匠と太神楽「鏡見初音」さんをお迎えして、日本の伝統芸能である落語と太神楽を楽しみました。子ども達も保護者の方も生で見たり聞いたりするのは初めてとあって、その面白さや芸の素晴らしさに笑いと大きな拍手が沸き上がりました。子ども達も飛び入り参加して、日本の伝統芸能の一端を楽しく体験することもできました。（５月２８日）

  ５月１９日～２１日、６年生の修学旅行が実施されました。鎌倉散策、国会議事堂、東京ディズニーランド、新日鐵、国立科学博物館が主なコースでしたが、１日目には、円覚寺で座禅体験をしました。住職さんからは、自分と向き合って新しい自分を見つけることや、命の繋がりの大切さ、あきらめないで頑張ろうとする心等についてお話をお聞きしました。

   ４年生が、社会科の学習で、甲府西消防署、甲斐市水道局、竜王交番を見学に行って来ました。私たちの生活に深い関わりがあり、生命財産を守る施設とあって、子どもたちは興味津々でした。（５月１８日）

 ＡＬＴのエリック先生と図書委員会による英語と日本語による読み聞かせ会が中休みを利用して行われました。同じ物語を交互に読み、物語の面白さにふれると同時に英語への興味関心を高めるよい機会となりました。（４月２８日・５月６日）

 甲斐市の専門交通指導員さん４名をお迎えして、３年生の自転車教室が行われました。今回は、長年子ども達の安全指導にご尽力頂いている梅原さんにも講師として来て頂き、状況に応じた説明と指導をして頂きました。自転車の運転は、ちょっとしたことが命に関わるとあって、常に１００点満点でなくてはならないと熱心に話して下さいました。（４月２７日）

 １２日の月曜日から１年生の給食が始まりました。給食当番は、身支度を整えてから自分の持ち場で上手に盛りつけることができました。みんな「おいしい！」「おいしい！」と言って食べ、みんなの皿は全部空っぽでした。（４月１６日）

   第３１回入学式が満開の桜のもとで行われました！今年の１年生は、４７名です。約１時間の式でしたが、その間の担任の呼名にはしっかりと返事をし、教室でも保護者と一緒にしっかりと先生の話を聞くことができました。とても立派な態度でした。児童会長が、歓迎のあいさつの中で、学校生活のいろいろな楽しさを発表しましたが、それを聞き入る目はとても輝き、期待に膨らむ気持ちがよく表れていました。また、子どもたちが歌った「世界中の子どもたち」では、みんなと一緒に歌っていた姿から、あらかじめ保育園（幼稚園）でも歌の指導をして頂いていたことが分かり、とてもうれしく思いました。（４月６日）

          創甲斐教育における言語活動の充実を目指して、４年生の２分の１成人式が市長様をはじめ教育委員会関係者、学校評議員さん、保護者や竜王北中の生徒、先生方が見守る中で盛大に行われました。４年生と保護者、中学生がいくつかのグループに分かれての意見交換では、「夢は日々の努力の上にこそ叶うもの」といった貴重な意見を発表するお父さんもいました。（２月２日）

学校評価の実践の経過（PDFファイル 90KB）

教職員自己評価シート（PDFファイル 192KB）

保護者アンケート（PDFファイル KB）

児童用アンケート

自己評価書

• 前期（PDFファイル 163KB)
• 後期（PDFファイル 181KB）

学校関係者評価書

学校のグランドデザイン

• 学校のグランドデザイン１（PDFファイル 239KB） 
• 学校のグランドデザイン２（PDFファイル 239KB）

竜王北小学校は、甲斐市の赤坂台に位置し、近くには武田信玄の築いた「信玄堤」、山梨の奇祭「おみゆきさん」を祀る三社神社、県指定文化財を有する慈照寺や市営のドラゴンパーク（公園）、クリーンエネルギーセンターなどがあり、伝統と新しさの融合する地域にあります。

本校は、昭和５５年に旧竜王町の北部に位置する町４番目の小学校として開校し、昭和６１年４月校舎北館の完成を期に「竜王北小学校」と校名変更されました。さらに平成１７年には、竜王・敷島・双葉の３町合併により甲斐市が誕生し、校名も甲斐市立竜王北小学校となり､昨年度は創立３０周年を迎えました。

また、平成１５年には、学校林として「北小の森」を整備し、「愛鳥モデル校」としての指定を受けるなど、自然への興味関心の高揚にも努め、伝統的な吹奏楽部の活動も、本校の音楽活動を推進するばかりでなく、平成２０年度は、山梨県・西日本・東日本大会全てで金賞を受賞するなど本校の特色として大きく貢献しました。

平成２１・２２年度は、甲斐市教育委員会より「言語活動の充実事業」の指定を受け、自己表現力や国語力の育成を目指していきます。特に「１分間スピーチの進め方」や「２分の１成人式」、授業公開、また、日常のあいさつ運動や読書活動等を通して、子どもたちが人間関係づくりの基盤であり集団生活の中で自己を確立する上で重要となるコミュニケーション能力の向上にも努めていきたいと思います。

また、２１年度の全学級へのデジタルTVの設置と電子黒板の導入、２２年度の体育館の改築と太陽光施設の設置など学校のニューディール政策が進む中で、新たな授業方法の改善と活用等これからのニーズに応じた学校経営も行っていきたいと思います。

終わりに、教育改革の進む今日、これからの新学習指導要領に基づく教育課程の推進にあたっては、学校の主体性と責任がこれまで以上に問われています。教材の開発や指導法の工夫等による「教師力」の向上、保護者・地域との連携等、全教職員が意欲的に学校運営に関わり「学校力」を高めていかなければなりません。本校が今まで取り組んできた様々な実践・研究・感動を共有し、不易と流行を見極めながら特色ある教育実践を行っていきたいと思います。これからも、本校の教育活動にご支援とご協力をよろしくお願いいたします。

 (4月)  (7月)

学校経営にあたって
学校教育目標は、学校教育の理念の実現を目指すもので、教育活動を一定の方向に秩序
付けたねらいであり、子どもに「こんな生き方をして欲しい、こういうように成長して欲しい」
と願う「期待像」でもある。日本国憲法、教育関係法規、山梨県や甲斐市の教育指導重点
を基底に、地域や本校の実態を踏まえ、知・徳・体の調和のとれた人間性豊かで、主体性
に富んだ児童の育成を目指すものである。
２１世紀の主人公である児童一人一人が、自ら進んで考え、判断し、表現し、主体的に行
動することができる、創造的な資質や能力の育成を基本とする学力観にたった教育の実現に
努めていかなければならない。また、幾多の先人たちが、自主創造と錬磨の中で築き上げて
きた歴史と伝統、教育的累積を基盤に、「不易と流行」の視点をもって、本校の新たな教育
活動を創造していきたい。
そのために、学校教育目標の達成を図るべく、目標を具現化し、全職員の英知と創意ある
実践力を結集して教育にあたり、地域や父母の信頼と児童の期待に応えられる活力ある学校
づくりにつとめていきたい。
 

Ⅰ学校教育目標                                                                                                                                                                個性を尊重し、知育・徳育・体育の調和を図り、心身共に健康で、自主的精神を身につ
け、民主的社会人として実践力のある人間形成を目指す。
「創造性豊かな心身共にたくましい子どもを育てる」
 

【めざす児童像】
○自ら学び深く考える子ども
○心美しい思いやりのある子ども
○明るく健康でたくましい子ども
 

創造性豊かな心身共にたくましい子どもを育てる
知育                         徳育                                  体育
自ら学び                  心美しい                           明るく健康で
深く考える子ども     思いやりのある子ども     　たくましい子ども
○児童理解○学習指導○生徒指導○環境整備○家庭・地域・関係機関との連携
学年経営・学級経営の一層の充実
☆学校教育目標と日々の具体的教育活動との構造化を図る。
☆具体的に教育活動のどこで、どう指導していくかを明確にする。
 

Ⅱ 学校経営の基本方針
学校経営の目標は、児童一人ひとりの持てる能力と可能性の限りない伸長とその実現にあ
る。それは、一人ひとりの教師の持てる教育力（資質・能力）、言わば、人間性を含めた教
師力の最大の発揮にかかっている。教師一人ひとりが組織の一員として、一定の方向に教育
活動を推進する時、組織はより大きなものとなる。そして、さらに家庭と地域、関係機関と密
接に連携することにより活力ある学校が生まれる。そういう中でこそ、個々の児童のよさや可
能性が伸長され、「創造性豊かな心身共にたくましい子ども」が育成されるのである。
 

１ 全ての教職員の力を集結する中で、職員組織の協力・支援体制を確立し活力ある学校
    の創造と教育目標の具現化に努める。
２ 教育目標の達成を目指した創意ある教育課程の編成、実施、評価に努める。
３ 確かな学力の向上を図るための学習指導の改善と工夫に努める。
４ 教職員と児童、児童相互のふれあいを深め、豊かな心を育むと共にきめ細かな生徒指
    導に努める。
５ 教師として、常に研究と研修に努め、校内研究の充実を図ると共に、専門職としての
    資質能力の向上に努める。
６ 地域人材を活用した道徳教育の推進に努める。
７ 児童自らが進んで健康な生活が送ることができる実践的態度の育成に努める。
８ 教職員間の支援体制の確立、家庭や関係機関との連携を通して、特別支援教育の充
    実に努める。
９ 安全な学校生活が送れるよう危機管理体制を確立する中で、教職員の危機管理意識の
    高揚に努める。
10 保幼・小・中や家庭・地域・関係機関との連携を図る共に、こまめな情報発信を通し
    て、地域に開かれた学校づくりに努める。
11 外国語（英語）活動において、ALT と連携を図る中で国際理解教育の推進に努める。
12 教育環境の整備・充実を図り、教育活動における効果的な活用と環境教育の推進に
     努める。
13 横断的教育活動を通して、ボランティア活動等福祉教育の推進に努める。
 

Ⅲ 本年度の指導重点
１ 学習指導の充実と向上に努める。【知育】
（１）学習規律構築と共に、学ぶ楽しさや喜びが味わえる授業実践に努める。
（２）個に応じた指導の充実を図ると共に、基礎・基本的な内容の確実な定着と活用力の
       向上に努める。
（３）体験的な活動を重視した学習を通して、自ら学ぶ意欲・態度の育成に努める。
２ 心の教育の充実に努める。【徳育】
（１）道徳的価値の自覚を促し、道徳的実践力を高め、豊かな心の育成に努める。
（２）児童理解を深め、望ましい人間関係を通して、いじめや不登校のない学級・学校づ
       くりに努める。
（３）家庭、地域、関係機関との連携を図り、基本的な生活習慣の育成に努める。
３ 健康・安全教育と体力の向上に努める。【体育】
（１）児童自らが進んで健康で安全な生活が送ることができる実践的態度の育成に努める。
（２）生涯を通じて、運動を楽しむことのできる体力の向上に努める。
（３）家庭や地域と連携し、望ましい食習慣が身に付くよう食教育の推進に努める。
４ 教職員間の支援体制の確立、家庭や関係機関との連携を通して、個に応じたき
    め細かな特別支援教育の充実に努める。
 

Ⅳ 生徒指導について
１ 日頃から児童と共に行動する中で、子どもの目線に合ったものの見方・考え方により児
    童理解を深め、信頼ある人間関係の構築に務める。
２ 声かけ、あいさつ運動を推進し、明るいあいさつが進んでできる子どもを育成すると共
    に、学校生活の全場面において豊かな言語環境づくりや正しい言葉遣いに務める。
３ 情報の共有化を図り、全職員が共通理解をもって同一歩調で指導に当たり、いじめ、
    不登校、暴力行為、器物破損等の未然防止に努める。
４ 長期欠席児童の指導については、電話や家庭訪問で保護者と連携を図る中で、担任や
    学年主任、生徒指導主任、特別支援教育コーディネーターのみならず、管理職とも連絡
    を密にして全職員同じ方向で対応する。また、必要に応じて関係機関との連携を図る。
５ いじめについては、「絶対に許さない」という毅然とした姿勢で臨み、問題発生時には、
    的確な情報把握を行い、きめ細かな早期対応に務める。

　インフルエンザの影響で延期になっていました音楽会が、４名の学校評議員をはじめ、多数の保護者やご家族の方々にご参観をいただく中で、盛大に実施することができました。１年生の体一杯を使ったかわいい歌声から６年生の心にしみ入る美しい歌声、そして、西関東大会金賞、東日本大会銅賞に輝く吹奏楽部の見事な演奏等、子ども達の生き生きした輝きをご覧頂けたかと思います。今後も本校の特色ある音楽会がさらに内容の充実したものになりますようご支援及びご意見をよろしくお願いします。終わりに、今回実施できましたのも、保護者やご家族の方々の日頃のインフルエンザの感染予防や早期回復等、子ども達の健康管理にご配慮いただいたお陰と深く感謝申し上げます。ありがとうございました。